Anugerah Pengajaran

Universiti Teknologi Malaysia

Anugerah Pengajaran

KRITERIA PENCALONAN DAN PANDUAN ANUGERAH PENGAJARAN 2024

Maklumat Berkaitan:

1.0 PENGENALAN

1. Anugerah Pengajaran (dahulunya dikenali Anugerah Pengajar Terbaik) bertujuan untuk menghargai dan mengiktiraf staf akademik yang telah mencapai kecemerlangan dalam pengajaran di UTM. Anugerah ini diberikan kepada staf akademik yang telah menunjukkan pencapaian cemerlang dalam pengajaran dan pembelajaran pada setiap tahun berdasarkan ketegori berikut :
  1. Kategori Kejuruteraan
  2. Kategori Sains dan Teknologi
  3. Kategori Sains Sosial

2.0 TUJUAN ANUGERAH

1. Menggalakkan dan memupuk inovasi dalam pengajaran di UTM.
2. Meningkatkan suasana pembelajaran bagi pelajar melalui pembangunan amalan pengajaran berkualiti.
3. Meningkatkan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lebih berkesan melalui aktiviti berkumpulan, pembelajaran aktif dan hubungan pelajar-pensyarah yang positif.

3.0 HADIAH

1. Penerima anugerah setiap kategori akan menerima wang tunai berjumlah RM 3,000.00 (Ringgit Malaysia : Tiga Ribu Sahaja) berserta trofi dan sijil.

4.0 KRITERIA PENCALONAN

1. Profesor, Profesor Madya, Pensyarah Kanan, Pensyarah dan Guru yang berkhidmat secara tetap di UTM pada tahun penilaian DAN
2. Mencapai skor Penilaian Pengalaman Pembelajaran (e-PPPK) 0.90 hingga 1.00 (S3) untuk TIGA (3) semester terakhir DAN
3. Mencapai kategori Outstanding (markah 90-100) bagi kualiti pengajaran eLPPT (Fail Kursus) untuk TIGA (3) semester terakhir adalah layak dicalonkan DAN
4. Pengalaman mengajar di UTM hendaklah sekurang-kurangnya 8 tahun sehingga tahun penilaian tidak termasuk tahun Cuti Belajar, Latihan Pasca Kedoktoran, Program Sangkutan, Latihan Industri dan Cuti Sabatikal DAN
5. Penerima Anugerah Pengajaran UTM tidak boleh dicalonkan semula dalam jangka masa lima (5) tahun. (cth: Jika telah menerima Anugerah Pengajaran pada tahun 2020, calon hanya layak memohon semula pada tahun 2026) DAN
6. Penerima Anugerah Akademik Negara (Kategori Anugerah Pengajaran) adalah tidak boleh memohon DAN
7. Tidak pernah dikenakan tindakan tatatertib sepanjang tempoh perkhidmatan di UTM
8. Setiap pencalonan mesti menggunakan borang yang disediakan dan mengandungi alasan-alasan yang menyokong calon daripada sekurang-kurangnya seorang penyokong.

a. Pencalonan boleh diterima daripada mana-mana pihak di bawah:

i. Pelajar tahun / semester akhir

ii. Jabatan / fakulti

iii. Staf akademik

iv. Staf Pengurusan Profesional & Pelaksana

v. Diri sendiri (dengan sokongan fakulti)

b. Pencalonan diri sendiri hendaklah melalui sokongan fakulti.

c. Tarikh tutup pencalonan akan ditetapkan oleh UTM CDex.

5.0 KRITERIA PENILAIAN

1. Anugerah ini diberikan berasaskan kriteria yang menunjukkan penglibatan lestari dalam kualiti pengajaran seperti di bawah. Calon dikehendaki mengemukakan bukti-bukti kecemerlangan dalam kesemua kriteria di bawah.
  Penilaian bagi Anugerah Pengajaran adalah berdasarkan enam (6) kriteria berikut:

1. Falsafah pengajaran dan pembelajaran.

2. Strategi keseluruhan tentang kaedah pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.

3. Kreativiti** dan inovasi** serta impaknya terhadap pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran.

4. Penilaian dan testimonial pengajaran dan penyeliaan.

5. Penambahbaikan pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran serta pembangunan profesional.

6. Kesarjanaan dalam pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.

**Kreativiti ialah penjanaan idea atau teknik atau strategi baharu dalam pembelajaran dan pengajaran serta pentaksiran. Kreativiti diukur berdasarkan kebaharuan idea dan penggunaan unsur-unsur terbaharu (seperti teknologi / ICT / strategi pembelajaran terkini) dalam pengajaran dan pembelajaran serta pentaksiran.

**Inovasi ialah usaha menambah nilai pembelajaran dan pengajaran serta pentaksiran bagi kursus-kursus yang diajar. Kejayaan inovasi diukur berdasarkan impaknya terhadap meningkatkan motivasi dan kualiti pembelajaran pelajar.

6.0 KAEDAH PENILAIAN

Penilaian akan dijalankan dalam tiga (3) peringkat. Peringkat 1 melibatkan penilaian portfolio pengajaran. Permohonan yang melepasi titik ambang akan dimajukan ke Peringkat 2 iaitu Sesi Pemerhatian Pengajaran. Permohonan yang melepasi titik ambang akan dimajukan ke Peringkat 3 iaitu Temu Duga.

Peringkat 1: Penilaian Portfolio Pengajaran

Portfolio WAJIB mengandungi perkara-perkara berikut:

1. Falsafah pembelajaran dan pengajaran.

1.1 Penyataan falsafah yang jelas dengan kepercayaan dan nilai.

1.2 Penyataan teori / model yang mendasari falsafah pengajaran dan pembelajaran.

2. Strategi keseluruhan tentang kaedah pengajaran penyeliaan dan pentaksiran.

2.1. Perincikan dan jelaskan strategi perancangan dan pelaksanaan yang dilakukan terhadap perkara berikut:

i. Pengajaran

ii. Penyeliaan

iii. Pentaksiran

2.2 Sertakan bahan bukti / maklumat yang berkaitan dengan pernyataan strategi di atas, contoh:

i. Senarai kursus

ii. Rangka kursus dan bilangan pelajar

iii. Bilangan pelajar diselia mengikut peringkat Sijil / Diploma / Sarjana Muda / Sarjana / PhD

3. Kreativiti dan inovasi serta impaknya terhadap pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran.

3.1 Penyataan kreativiti dan inovasi yang sejajar dan menyokong:

i. Falsafah pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran

ii. Kaedah pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran

3.2 Terangkan kreativiti dalam inovasi yang dilaksanakan merangkumi ciri Asli, Signifikan dan Relevan.

4. Penilaian dan testimonial pengajaran dan penyeliaan.

4.1 Sertakan bukti hasil penilaian pengajaran dan penyeliaan oleh pelajar

4.2 Sertakan testimonial pengajaran dan penyeliaan berkesan daripada pelbagai sumber merangkumi:

i. Pelajar / Alumni

ii. Rakan sejawat

iii. Jabatan / Fakulti

iv. Universiti

v. Komuniti / Industri

vi. Lain-lain

5. Penambahbaikan pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran serta pembangunan profesional.

5.1 Penambahbaikan kaedah pengajaran, penyeliaan dan pentaksiaran melalui amalan reflektif yang merangkumi:

i. Dokumentasi refleksi

ii. Analisis / sintesis untuk penambahbaikan

iii. Tindakan dan perkongsian

5.2 Pembangunan profesional dalam pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.

6. Kesarjanaan dalam pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.

6.1 Perkongsian ilmu dan amalan pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran di pelbagai peringkat (universiti/ kebangsaan/ antarabangsa) melalui mana-mana yang berikut:

i. Media sosial (termasuk YouTube, Blog, Facebook dll)

ii. Bengkel / seminar/ webinar

iii. Komuniti pembelajaran contoh Special Interest Group

iv. Modul pembelajaran / buku teks

v. Penerbitan berwasit

vi. Penerbitan digital (contoh e-buku, e-jurnal, bahan pembelajaran terbuka (OER))

vii. Kursus dalam talian (contoh MOOCs, Micro-credential)

viii. Bahan-bahan lain yang berkaitan

6.2 Pengiktirafan (anugerah/ jemputan ucap utama/ seminar/ penceramah jemputan/ jurulatih utama/ mentor) yang diperolehi.

6.3 Kepimpinan (pengerusi/ jawatankuasa) dalam komuniti akademik (fakulti/ universiti/ persatuan akademik kebangsaan/ antarabangsa) yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.

NOTA : Kandungan portfolio hendaklah disusun mengikut urutan di atas. Portfolio calon yang memenuhi kriteria Peringkat 1 dan mencapai titik ambang (70%) akan maju ke Peringkat 2.

Peringkat 2: Sesi Pemerhatian Pengajaran

Sesi Pemerhatian Pengajaran akan dijalankan bagi pemohon yang telah disenarai pendek di Peringkat 1.

Sesi Pemerhatian Pengajaran memerlukan calon melaksanakan sesi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan topik pilihan calon dalam masa 1 jam. Calon mesti berupaya menonjolkan keterampilan diri dan kebolehan berikut:

i. Keberkesanan komunikasi

ii. Kejelasan penyampaian kandungan

iii. Keupayaan meyakini dan memotivasikan ‘pelajar’

iv. Keupayaan melibatkan ‘pelajar’ secara aktif dan berkesan

v. Keupayaan menilai pemahaman ‘pelajar’

NOTA : Calon yang memenuhi kriteria Peringkat 2 dan mencapai titik ambang (80%) akan mara ke Peringkat 3.

Peringkat 3: Temu Duga

Temu duga akan merangkumi perkara berikut:

i. Falsafah pembelajaran dan pengajaran

ii. Strategi keseluruhan tentang kaedah pengajaran, penyeliaan, penilaian dan pentaksiran.

iii. Kreativiti dan inovasi serta impaknya dalam pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran.

iv. Kesarjanaan dalam pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.

v. Refleksi kendiri terhadap sesi pemerhatian pengajaran dan penambahbaikan pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.

Keputusan penilaian

Hanya pemohon yang mencapai titik ambang (80%) dan markah tertinggi di Peringkat 3 bagi setiap kategori akan diperakukan untuk dipertimbangkan sebagai penerima Anugerah Pengajaran.

7.0 PERMARKAHAN

7.1 Jadual di bawah menunjukkan permarkahan Penilaian Portfolio Pengajaran :

BIL	GARIS PANDUAN & KRITERIA	MARKAH
1	Falsafah pengajaran dan pembelajaran	20
2	Strategi keseluruhan tentang kaedah pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran	30
3	Kreativiti dan inovasi serta impaknya terhadap dalam pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran	20
4	Penilaian dan testimonial pengajaran dan penyeliaan	10
5	Penambahbaikan pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran serta pembangunan profesional	10
6	Kesarjanaan dalam pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran	10
JUMLAH		100

Markah titik ambang adalah 70%

7.2 Jadual di bawah menunjukkan permarkahan pemerhatian Sesi Pemerhatian Pengajaran (Teaching Observation):

BIL	GARIS PANDUAN & KRITERIA	MARKAH
1	Perancangan	35
2	Penyampaian	50
3	Pengurusan Kelas	5
4	Profesionalisme	10
JUMLAH		100

Markah titik ambang adalah 80%

7.3 Jadual di bawah menunjukkan permarkahan pemerhatian Sesi Temu Duga:

BIL	GARIS PANDUAN & KRITERIA	MARKAH
1	Falsafah pengajaran dan pembelajaran	20
2	Strategi keseluruhan tentang kaedah pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran	20
3	Kreativiti dan inovasi serta impaknya terhadap dalam pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran	20
4	Kesarjanaan dalam pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.	20
5	Refleksi kendiri terhadap sesi pemerhatian pengajaran dan penambahbaikan pengajaran, penyeliaan dan pentaksiran.	20
JUMLAH		100

Markah titik ambang adalah 80%

8.0 JADUAL PELAKSANAAN

Jadual kerja pelaksanaan penilaian anugerah adalah seperti berikut:

BIL	AKTIVITI	TARIKH	TINDAKAN
1	Penghantaran softcopy cadangan Kriteria Anugerah kepada urus setia	14 Februari 2025	UTM CDex
2	Mesyuarat Jawatankuasa Induk Citra Karisma Bil. 1/2024 – Pembentangan Kriteria Anugerah	28 Februari 2025	JK Induk & UTM CDex
3	Draf iklan Citra Karisma ke web	3 – 20 Mac 2025	UTM CDex & BPO
4	Hebahan iklan Citra Karisma ke web	13 Mac 2025	UTM CDex & BPO
5	Proses pencalonan/permohonan & perakuan peringkat fakulti	13 Mac – 13 April 2025	Calon
6	Penyerahan dokumen pencalonan oleh fakulti ke UTM CDex	Sebelum atau pada 13 April 2025	Calon / Fakulti
7	Proses pengumpulan maklumat dan edaran dokumen pencalonan kepada Panel Penilai	14 April 2025	UTM CDex
8	Proses pengumpulan maklumat (e-PPPK, CPD, Capaian e-Learning, Anugerah Kecemerlangan Pembelajaran Teradun)	14 April 2025	UTM CDex
9	Mesyuarat Panel Penilai Pemilihan Calon Anugerah Pengajaran 2024	17 April 2025	JK Panel & UTM CDex
10	Sesi Penilaian Pemerhatian Pengajaran (Teaching Observation)	22 April – 2 Mei 2025	JK Panel & UTM CDex
11	Sesi temu bual dan perakuan pemenang bersama TNCAA	12 – 16 Mei 2025	JK Panel & UTM CDex
12	Penghantaran maklumat finalis & penerima anugerah kepada urus setia Citra Karisma (Write Up Finalis dan maklumat vot)	28 Mei – 20 Jun 2025	UTM CDex
13	Mesyuarat Jawatankuasa Induk Citra Karisma Bil 2/2024 – Pembentangan Keputusan dan Perakuan Penerima Anugerah	27 Mei 2025	JK Induk & UTM CDex
14	Majlis Citra Karisma 2024	21 Ogos 2025	–

9.0 SENARAI JAWATANKUASA ANUGERAH

1. Penerima anugerah akan ditentukan oleh Panel Pemilih. Penerima anugerah akan menerima penghargaan dalam Majlis Anugerah Kecemerlangan dan Penghargaan UTM Citra Karisma.
2. Keahlian Panel Pemilih ini ialah :-

i	Panel Pemilih Khas	–	Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa)
ii	Pengerusi	–	Prof. Madya Dr. Nurbiha binti A Shukor
iii	Panel Pemilih	– – – – – –	Prof. Ts. Dr. Zaidatun binti Tasir Prof. Dr. Ahmad Baharuddin bin Abd Rahman Prof. Madya Ir. Dr. Zaki Yamani bin Zakaria Prof. Madya Dr. Adibah binti Abdul Latif Dr. Norliza binti Mohd Isa Dr. Nurzal Effiyana binti Ghazali
iv	Setiausaha	–	Puan Nurul Nazihah binti Ismail
v	Urus Setia	–	Puan Balqis binti Hashim